El libro de Orientación para la Vida de Segundo año de bachillerato es una obra cuyos contenidos buscan que el estudiante y el docente puedan tener bases teóricas y sustentadas sobre ideas y fundamentos que corresponden a la realidad espiritual y cognitiva del ser humano. El equipo que elaboró el libro cuenta con la base teórica y estudios necesarios para fundamentar y sustentar ideas que hoy en día quieren ser, en ocasiones, tergiversadas. El tratamiento de los temas se ha hecho con la minuciosidad adecuada para brindar a los estudiantes los contenidos para desarrollar la inteligencia emocional y poder ser personas de bien en el futuro. Muchas veces se aplaza o se deja en segundo plano el estudio de la realidad espiritual, emocional y cognitiva que compone y dicta el comportamiento humano. A partir de la falsa creencia que lo material es lo más importante, hay una carencia espiritual latente en el mundo moderno que en los últimos años se ha evidenciado hasta en las sociedades más avanzadas. Hay países que han alcanzado la riqueza material, pero eso no ha incrementado su nivel de bienestar porque se registran altas tasas de depresión, frustración, etc. Esto ha llevado a que busquen cómo equilibrar las necesidades materiales con las espirituales y aprender a discernir de lo que nos hace realmente felices: relaciones sanas con uno mismo y con los demás, con el entorno, el ejercicio y práctica de valores, etc. El conocimiento de la realidad humana es aún más importante que el de las disciplinas científicas y se ha reconocido en los últimos años que al ritmo de la tecnología hoy en día, el ser humano debe reforzar eso que lo hace humano: la libertad, la inteligencia, las emociones, los sentimientos. Hoy más que nunca la educación debe buscar que los estudiantes tengan inteligencia emocional y puedan desarrollarla en los diversos ámbitos de su vida. El ámbito emocional y espiritual del ser humano se puede trabajar, moldear y mejorar. Se debe reconocer que somos seres libres, que al decidir algo impactamos nuestro entorno. La interiorización de estos conceptos se trabajará a lo largo del libro con diversas actividades, que buscan no sólo cumplir con los indicadores de logro, sino que el estudiante pueda aprehender la teoría y aplicarla en su día a día, reconociéndose como persona imperfecta en el camino de una mejora continua. El libro responde al programa del Ministerio de Educación y el objetivo de autores y equipo editorial es que los alumnos terminen sus estudios siendo una mejor versión de ellos mismos y que busquen impactar su entorno con estos conocimientos adquiridos. Si este libro no se aplica y su teoría no merma en comportamientos, nuestro esfuerzo ha sido en vano. Esperamos que quien lo tenga en sus manos pueda reconocer el valor que contiene y que impacte su vida para bien.